לקרוא וגם להבין?

השבוע חל שבוע הספר העברי.

כאמא, אני עושה הכל כדי שילדי ירגישו את אותה התחושה שאני מרגישה למשמע המילה ספר...

אבל איך מתחילים את הצעד הראשון בקריאה עצמאית כבר בכיתה א‘?

הורים רבים וגם הילדים עצמם בטוחים שכמו בקסם ברגע שמכירים את כל התנועות הקריאה מתחילה מיד ברצף שטף והבנה...

צר לי לאכזבכם אבל ממש לא!

ילדים בתחילת תהליך רכישת הקריאה מתקשים מאוד להבין את הנקרא! האנרגיה הרבה שמושקעת בתנועות עצמן ובזיהוי האותיות גורמת לכך שלרב בקריאה ראשונה אין לילד מושג מה הוא קרא. (ותעשו לו טובה גדולה אם לא תשאלו אותו על תוכן הטקסט כדי שלא לגרום לו תסכול...).

רק בקריאה שניה ניתן לשאול שאלות תוכן וגם הן צריכות להיות ברובד הבסיסי ביותר.

לפחות בהתחלה.

בהמשך (בהדרגה בהדרגה ולכל ילד לפי היכולות שלו בבקשה) ניתן לתת לילד ספרי קריאה מדורגים לפי תנועות ולנסות ליהנות מהקריאה המשותפת.

הפכו זאת לשעת חוויה ותשומת לב אישית ותנו המון פידבק לכל התקדמות אפילו הקטנה ביותר!

לילדים עם בעיות בקריאה מומלץ להחליט ביחד עם המורה המתקנת וצוות ההוראה כיצד לתרגל בבית עם הילד בדרך נכונה בהתאם לצרכיו.

טיפ קטן שלי: כדאי מאוד לקרוא ביחד, כל אחד שורה. הדבר נותן לילד תחושת ביטחון ומוריד מלחץ הקריאה המשותפת.

לסיום, השתדלו להפוך את הקריאה והספרים בכלל בכל גיל, לדבר נפלא, כדי שילדיכם ירוויחו את המתנה הטמונה בקריאת ספר. (וכל זה בלי לדבר על כל מה שמקבלים בקריאה כמו שפה עשירה, ידע רב תחומי ועוד ועוד ועוד).

שבוע הספר שמח!

לי זה כבר עושה טוב!

על הכותבת:
ליאת שטיגליץ,
מורה בכיתה א‘,
מנהלת תחום מעברים מסגרות וכיתה א‘ באתר אמאבא